对1上课。”俞妙则挠挠头，她好像忘记跟谭梦佳说这件事了，“原本我是中班上课的，上上周老师就给我转到1对1上课了。他们让我准备参加明年的菁英杯。”

谭梦佳再次被震惊得说不出话。

学一年就参加竞赛的学生也不是没有，但基本

都是陪跑，运气好的勉强能拿到三等奖，老师既然让俞妙则准备参赛就肯定不是只让她陪跑的。

可是一年拿奖放在小中组都是很罕见的天才，更别说是难度不可同日而语的小高组。

而且佳绩是提倡小组学习的，能被单独提出来进行1对1授课的，只有两种学生。

要么是实在跟不上而家庭条件又比较好的学生，会被单独补进度条。

要么是学习能力很强的学生，跟普通学生上课就是浪费时间，于是会被单独提出来加快学习进度。

但现在佳绩课堂的1对1课程基本都是前面这种情况的学生。

他们学奥数的目的只是纯粹为了小升初的入学考试，竞赛更是每年陪跑。

佳绩课堂需要竞赛成绩来装点招生简章，对于他们发掘出来的苗子就会重点培养。

谭梦佳顿时双眼亮晶晶地跟她说：“那你肯定能拿很多奖。”

俞妙则也向她打听起来：“不过我没有做过竞赛的卷子。你参加过菁英杯吗？你觉得难吗？”

“当然难，超级无敌难。”谭梦佳疯狂点头，“我三年级参加过一次，没能进复赛；去年进了复赛，但是也只有三等奖。”

听起来确实挺不容易的。

俞妙则心里也有些忐忑，不过现在更重要的还是晚上的三年级结课考试。

平稳好心态，晚上俞妙则准时来到佳绩课堂。

和她一同参加今晚的结课考试的还有七个学生，他们是同一个小班教学的。

赵老师带着俞妙则进来时，他们还在前后桌说着话。

“妙则，你坐这里。”赵老师安排俞妙则坐在最前面边上的空座位，坐在旁边的男生就很好奇地打量着俞妙则，似乎在想她是什么品种的生物。

俞妙则默默将椅子向边上挪了一下。

很快老师就将结课试卷拿进来发下来，俞妙则就拿起笔开始做题。

她坐在前面，只能感受到周围的动静貌似有点小。

不过她不关心其他人的情况，就认认真真做着题目。

完成题目后还有十五分钟，俞妙则想到系统悬挂在她头上的宝剑，便从头到尾再仔细检查一遍。

奥数很考验学生的发散思维，但对于不同知识模块还是有经典的解题方法。

俞妙则的第二遍检查到第五题，老师就宣布收卷。

其他同学唉声叹气地出来，赵老师直接喊俞妙则过去办公室，给她现场改卷。

俞妙则并不喜欢围观处刑，只能硬着头皮站在旁边看着，办公室也还有其他老师在围观打分。

看见赵老师用红笔在试卷上打钩，她觉得心惊肉跳的，就怕赵老师打了一个x，系统就要跳出来咬她。

批改完第一页，满页整洁的对号，看着赏心悦目。

其他老师原本只是听说新来了个好苗子，具体还不知道什么情况，现在看来便觉得俞妙则的确有两把刷子。

俞妙则浑身僵硬地站着，直到赵老师批改完最后一道题目，她才好似瞬间放松了。

系统也很懂事地立刻给她发放奖励。

她便高兴地弯弯眉。

每次拿到奖励，也是她最爱系统的时候。

其他老师看见满屏的红色对号，也很惊讶于这个小姑娘的天赋。

学奥数的孩子能考到90分就是优秀了，但是95分就是一道坎，大部分孩子都迈不过去。

而能考到满分就更是稀罕物。